Jaunpur——?jiǎng)趧?dòng)者美術(shù)教育相輔相成之——《官民迪容》

？怎樣才能擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦予教師的歷史使命呢

作為一名音樂創(chuàng)作教師，我對(duì)音樂創(chuàng)作課中關(guān)于勞動(dòng)者基礎(chǔ)教育的滲透進(jìn)行了探索

。

勞動(dòng)者號(hào)子的出現(xiàn)

，在一定的歷史時(shí)期，大大提高了勞動(dòng)者效率。隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)者方式的改進(jìn)、勞動(dòng)者條件的不同，這種質(zhì)樸的民間歌曲已離我們遠(yuǎn)去，特別是城市中成長(zhǎng)的孩子，對(duì)其更加陌生。所以我們通過本單元的教學(xué)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)勞動(dòng)者號(hào)子的特點(diǎn)，了解它產(chǎn)生的根源、歷史過程、特點(diǎn)及作用，讓學(xué)生們感受群眾的力量是無窮的，集體的力量是偉大的。同時(shí)，使他們?cè)谏钪懈訄F(tuán)結(jié)，進(jìn)一步把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作傳承下去。

課程目標(biāo)：

一

、勞動(dòng)者課堂教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

歌曲《官民迪容》教學(xué)中

，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制做人偶，并引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作，以充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力

，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)

。

2、價(jià)值體驗(yàn)

通過團(tuán)隊(duì)合作

，制做勞動(dòng)者人偶，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及集體意識(shí)。

3

、情感體驗(yàn)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者有更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加深刻地感受并體驗(yàn)勞動(dòng)者過程