【美好兩子】親子天然資源所推薦（五）

、長出花朵、小鳥破殼、種子發(fā)芽—因為春天是生長的季節(jié)

5

、引導(dǎo)幼兒用完整的句子進(jìn)行表述。

拓展活動1：種子博物館

材料：各種各樣的種子、種植盆

1

、家長帶領(lǐng)幼兒收集不同的種子，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行辨認(rèn)。

2

、鼓勵幼兒自主選擇一個最喜歡的種子，并進(jìn)行種植活動。

3

、引導(dǎo)幼兒自己自己照顧種子，可以觀察進(jìn)行記錄，體驗生命成長的神奇之處，并與身邊的人進(jìn)行分享。

拓展活動2：印春天

1、家長和幼兒一起在小區(qū)內(nèi)收集不同顏色

、形狀的花朵、樹葉。

2

、將收集好的樹葉、花朵一個個的按照自己喜歡的方法擺放在準(zhǔn)備好的布料上，并粘上寬膠帶用來固定。

3

、幼兒用小錘子（或重物）進(jìn)行敲打，直至植物的顏色印染在布料上。

4

、在家長的幫助下，將寬膠帶小心翼翼的撕下來，并取下植物，完成創(chuàng)作。

安的種子

建議年齡段：中班

游戲名稱：安的種子

材料：

春天來了，這是一個適合播種的季節(jié)

。

假如你給孩子一顆種子

，他會怎么做呢？

書名：《安的種子》

作者：王早早

出版社：海燕出版社

在《安的種子》里

，師父分給本、靜、安三個小和尚每人一顆非常珍貴的千年蓮花種子，讓他們種出蓮花。

三個性格迥異的小和尚，拿到種子后有著怎樣不同的表現(xiàn)

？

靜：一手托腮

，仰頭思索，想著怎樣才能種出來。

安：小心地把種子藏在手心里

，想著我有一顆種子了。

本跑去尋找鋤頭

，靜想要挑出最好的花盆，安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。

本把種子埋在雪地里

，靜去查找種植蓮花的書籍，安去集市為寺院買東西。

本在等待種子發(fā)芽的過程中

，一會兒趕小狗，一會兒在雪地里踱來踱去，一會兒又蜷縮著身子看著種子……

等了很久

，種子也沒有發(fā)芽，本憤怒地刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。

最終

，靜的幼芽枯死了，只留下低頭嘆息的靜和空空的金花盆。安還是像往常一樣去散步。

春天來了

，枝頭綠了，蝌蚪在池塘里游來游去，安在池塘的一角種下蓮花種子。

畫面的色調(diào)突然明朗了許多，和前面有了很大的不同